კურსის რეფლექსია:ეს ტრენინგი ემსახურებოდა პროექტზე დაფუძვნებულ ინფორმაციულ-ტექნოლოგიების ინტეგრირებით სწავლება.განვიხილეთ  მოსწავლეთა ფასილიტაციის ნიმუშები და მაკორისის გააქტიურება,ინტერნეტიდან ჩამოვტვირთეთ საჭირო რესურსები,გავუზიარეთ აზრები ერთმანეთს პროექტთან დაკავშირებით,განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები;ზოგადი ,თემატური და შინაარსობრივი..განვიხილეთ ბლუმის განახლებული ტაქსონომია,  რომელის დაგვეხმარა პროექტის უკეთ დაგეგმვაში,გავეცანით ვ-მ-ვ შექმნის ცხრილი,ვისწავლეთ შაბლონის შექმნა, რომელის გამოვიყენეთ ჩვენს პროექტში,შევქმენით ბლოგი, ამ ხნის განმავლობაში შევქმენი ელექტრონული წიგნი და შესწავლილ რესურსებს ერთად მოვუყარე თავი ჩემს პორტფოლიში.უკეთ შევძლებ 21-ე საუკუნისუნარ-ჩვევების გამოყენებას თანამედროვე გაკვეთილებზე.

მერვე დღე იყო ხალისიანი  და დატვირთული.შევისწავლეთ ფასილიტაციის ტექნოლოგიები.აქტივობა მოსწავლეთა დასაწყვილებლად.ჯგუფების შექმნა. მაკროსის გააქტიურება,რასაც გამოვიყენებ თანამედროვე გაკვეთილების ჩასატარებლად.

მეშვიდე დღის რეფლრექსია.

mo
დღე საინტერესო  და შრომატევადი იყო. შევისწავლეთ მოსწავლეთა თვითშეფასების ცხრილის შედგენა. შეფასების სტრატეგიების განხილვა.მოსწავლის პორტფოლიოს რუბრიკა. სლაიდის ბლოგზე დადება. რაც დამეხმარება ჩემ პროექტის მუშაობაში.mzallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true">

მეექვსე დღეს ვისწავლეთ სასწავლო ნიმუშების შექმნა.zipფაილები დავათვალიერეთ გადმოვიტანე  ნახატები. პროექტისთვის.გახმოვანება. დღემ სასიამოვნოდ  ჩაიარა .ეს  დამეხმარება 21-ე საუკუნის უნარების განხორციელებაში.
გმადლობთ დახმარებისთვის.

გავეცანი ინტერნეტის გამოყენებას
.სურათების გადმოტანას.მუსიკის გადმოტანას.საავტორო უფლებების ნორმები.რასაც გამოვიყენებ გაკვეთილზე.

რეფლექსია

პირველ და მეორე დღეს შევისწავლეთ მოდულის საკვანძო კითხვების დასმა.

მესამე და მეოთხე დღეს განვიხილეთ:ბლუმის ტაქსონომია. პრეზენტაციის შექმნა.გავეცანი ვიევის ცხრილი . დროში გაწერილი საკვანძო კითხვები.
              შენიშვნა: ტექნიკური ხარვეზის გამო.